作者:俞光
| 叛逆,是青春期少年最大的心理特點。 |
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叛逆,是青春期少年最大的心理特點。強烈叛逆的思想、行為,會使許多青春期的少年陷入深痛之中。他們要擺脫成人的束縛,但處處受到困擾;他們要自己決定自己的事,但屢遭反對;他們要去尋找屬於自己的世界,但又缺少勇氣。在這個時期,由於生理成熟與心理成熟的不平衡性,受自我意識覺醒等因素的影響,青少年心理發展呈現錯綜複雜、矛盾重重的局面,逆反心理的表現十分突出。
產生叛逆心理原因
青少年產生叛逆心理的原因多種多樣,其中父母不恰當地教育方法是導致青少年叛逆心理的主要原因。
1、父母的教育方式不當。不少家長對子女教育方法簡單粗暴,經常無視子女的自尊心和心理承受能力,特別是孩子們有了過失時,不是與孩子們一起分析錯誤,商量補救辦法,而是責駡甚至鞭打孩子,使孩子在犯錯誤時感到孤立無援,產生叛逆心理。他們認為自己做錯事後,最反感父母的指責,而對他們反感的原因是因為父母們盛氣淩人,態度生硬。
2、父母與子女缺乏雙向交流,產生思想矛盾。有些家長因工作繁忙,很少與子女談心溝通,只是定下一些嚴格的規矩來約束子女的行為。缺乏一個和諧溫馨的家庭環境。
3、學校老師的教育方式不夠好。有些老師不瞭解學生的心理特點,藉大壓小,教訓學生必須怎樣想,必須怎樣做,根本不與學生交流思想,共同探究,這容易引起學生叛逆心理。
4、大眾媒體一些不恰當的渲染。某些影視作品,極力美化叛逆者的個人行為,誇大叛逆者的能力,鼓吹個人主義。許多青少年十分欣賞電視、卡通片中描寫的“叛逆英雄”。而青春期是叛逆孩子由孩子到成人轉變的關鍵期。
叛逆心理有那些危害?
叛逆心理會導致青少年出現對人對事多疑、偏執、冷漠、不合群等病態性格,使之精神萎靡、意志衰退、信念動搖、理想泯滅等。叛逆心理的進一步發展,還可能向病態心理或犯罪心理轉化。 致使孩子的自閉,對社會和世界的不相信,造成懦弱,膽怯,嚴重可能引起自殺。年幼時的小型偷竊,違背良心的話和事,甚至是面對了不該面對的事,或者過早見識了悲慘死亡,都會影響孩子的一生。處於“逆反期”的青少年通常對教育者有明顯的“對抗”心理。老師、父母越惱火,他們越反感,以至於將叛逆性格發展至極端。近年來社會上發生多起青少年“逆反期”殺親案、出走現象、自殺等事件。
教育青少年叛逆心理的對策
叛逆心理對青少年人生觀的形成和身心健康都是不利的。叛逆心理的進一步發展,還可能向病態心理犯罪心理轉化。 因此,怎樣來教育逐步消除青少年叛逆心理,建議可以採取以下對策:
1.平等民主的教育方式。家長在教育孩子的時候要充分 尊重他們,多以平等、友好的態度與子女談心,決不能專制。在他們犯錯誤時,希望父母要給予理解,引導他們認識錯誤的原因,指導他們吸取經驗教訓。
2.曉之以理,動之以情。當發現孩子的脾氣由溫順乖巧變得暴躁倔強,甚至會說一些過火的話,做一些過火的事。父母每當孩子說出過火的話,做出過火事的時候,想辦法“熄火滅火”,曉之以理,動之以情,決不以“火”壓“火”,更不可火上澆油,給孩子創造一個自由的空間。
3.叛逆孩子該怎麼做?孩子在學習之餘,應該不斷地豐富知識,提高社會的洞察能力,提高分辨是非的能力,學會冷靜、客觀地分析問題、 解決問題。多讀些書,尤其是多讀聖經,因為聖經教導人認識真理,多參加一些有意義的戶外活動,緩解一下自身的焦慮感,擴展自己的視野和知識層面。
4.青少年應多和父母一起溝通、交流。探討你心理、生活、學習上的問題,委婉地告訴父母。告訴父母,希望得到他們的幫助,而不是單方面的指責或者教育。也要充分認識自己在這個階段的心理的弱點。不要都堅持認為自己是完全正確的,或者對待問題情緒化,甚至總是與他人唱反調。應該不斷地豐富知識,提高社會的洞察能力,提高分辨是非的能力,學會冷靜、客觀地分析問題、解決問題。
5.老師應當加強在教育學、心理學方面知識的學習,使自己在理解和愛的基礎上,將知識傳授給學生,疏通學生的心理,幫助學生們消除心中的壓抑。
作者來自中國 現居悉尼