畢加索八十歲的時候，有一天，他看了一次兒童畫展後，
畢加索八十歲的時候，有一天，他看了一次兒童畫展後，不無感慨地說道，當我像他們這麼大的時候就能畫得像拉斐爾，但我花了一輩子的時間，才學會畫得像他們一樣！
有記者問畢加索，好多畫家活著的時候，畫是賣不到錢的，只有死了以後才賣錢。你的畫為甚麼能賣出這麼大的價錢？你成功的秘訣是甚麼？
畢加索聽了，不加思索地回答，終生向兒童學習，這就是我成功的秘訣！
畢加索的一番話，給記者留下了無窮的回味和思考。隨後，記者在法國《世界報》上撰文，題目是：《終生向兒童學習——畢加索成功的秘訣》。
沒想到，文章發表後，竟在讀者中引起了強烈反響，許多家長紛紛撰文，暢談這篇文章的讀後感，許多家長也一改以往對孩子簡單、粗暴的教育方法，一個尊重兒童的個性和尊嚴的良好風氣，在歐洲大陸興起。
德國作家凱斯特納在《開學致詞》一文中，有這麼一句話，一直是教育工作者銘記和踐行的指針：“親愛的小朋友們，假如你們還有一些不明白的話，請問問你們的父母；親愛的家長們，如果你們有甚麼不了解的話，請問問你們的孩子們！”
孩子，永遠是那麼純潔、無邪，他們沒有染上世俗的爾虞我詐，暗度陳倉的陰險和狡詐。在孩子們的身上，永遠散發出一種聖潔和溫暖的光芒。
著名作家周國平在一所大學演講時，說了這麼一個故事，他說：在一次聚會上，有人提問：你認為世界上甚麼最美？讓在座的每個人回答。
答案形形色色，包括自然、和諧、簡單、水、星空、孩子的睡容等等，每個答案都激起了熱烈的評論。
輪到一位朋友的女兒了，她是一個初中生，紅著臉說出了她的答案：中學生的愛最美。
一陣短暫的沉默，無人發表評論。沉默的含義很清楚，中學生的愛？早戀！不該鼓勵；兒戲？不值得理會。
但是，我的心受到了觸動。當著這麼多大人的面，這個初中生鼓起了多大的勇氣，才敢為情竇初開的同齡人辯護。
周國平說，我沒有忘記自己的這個年齡。我知道，情竇初開的年齡，綻開的不只是慾望的花朵，初開的愛情之花多麼純潔，多麼羞怯，多麼有靈性，其實同時也是精神之花。和青春一起，心靈世界一切美好的東西，包括藝術和理想，個性和尊嚴，也都覺醒了。
說到這裡，周國平的目光裡變得一片朦朧。
著名“童話大王”鄭淵潔說，他的寫作靈感一直源於“童心”。童心就是沒完沒了的好奇心、求知慾和想像力。鄭淵潔對家長們說道：“閉上你的嘴，抬起你的腿，走你的人生路，演示給孩子看。給孩子一個快樂愜意的人生，不只是童年，而是整個人生。”
鄭淵潔從不避諱自己只有小學學歷，甚至有些得意地認為，如果他讀到了大學，想像力或許會受到限制。兒子不想上學，他就領回家自己編教材，自己教育。另一方面，他對兒子最深的影響卻是“勤奮”。在兒子的鼓勵下，鄭淵潔走上了講台，與青少年直接接觸。在皮皮魯講堂上，他始終強調散性思維。他管學生叫老師，學生管他叫鄭同學。任何問題孩子們都可以問，都可以隨便說。
科學家研究表明：只有2%的成人真正具有創造力，10%的七歲兒童具有創造力，90%的五歲兒童具有創造力。著名教育家陶行知說過：只需你甘心情願跟你的學生做學生，他們便能把你的 “思想的青春”留住，他們能為你保險，使你永遠不落伍。
向孩子們學習，你將會青春永駐，永遠煥發出蓬勃的生機和活力！
作者現居中國