真正的光榮

作者:陳碧藍

冰心曾說過:“冠冕,是暫時的光輝,是永久的束縛。”
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    冰心曾說過:“冠冕,是暫時的光輝,是永久的束縛。”的確是這樣啊,有些榮譽只是暫時的光榮,只是表面上的風光。如果我們得到了它,同時非常看重它。那麼它就會像繩子一樣牢牢地捆住我們了。這就好比一個富人身上帶了很多銀子去過河。到河中的時候,船不小心翻了。富人一下子掉入了水里,但他卻死死地抓著銀子不放手,正是因為銀子太多,所以銀子帶著富人永遠地沉入了河底。所以在有些時候,我們不能太看重榮譽了,因為可能一不小心這像銀子一樣的榮譽就會把我們沉到河裡了。我們需要知道,冠冕的確光輝,但是也能束縛住我們的手腳。

    中國古代著名科學家張衡發明的渾天儀和地動儀,代表了當時世界最高科技水平。但在封建社會,科學創造不僅得不到應有的重視,反而被看作是“奇技淫巧”“屠龍之技”,是“不務正業”,所以張衡在仕途上不僅沒有被提升,還一度被降職。於是一些人嘲笑和攻擊他,說他“與世殊技,因孤求是”,以致“輒積年不徙”,“去史官五載而復還,非進取之勢”。

    張衡不但不以為意,還寫了題為《應閒》的文章表達了自己的看法,其中說道:“君子不患位之不尊,而患德之不崇;不恥祿之不夥,而恥智之不博。”有力地對流言蜚語做了回擊。作為一個君子,張衡擔心的不是地位的高低,而是自己是否有德行,擔心的是自己的知識是不是廣博。

    正如《老子》中的話,“君子重其實,不重其華。”我們應當明確自己的榮辱觀,應當看到事物的本質。張衡發明的渾天儀和地動儀那是代表當時最高的水平了。可是由於他所處的時代是封建社會,所以他的成就得不到重視,反而是受到了當時一些人的恥笑。張衡並不是聽到了這些恥笑他的話後就變得灰心了,變得不思進取了。因為在張衡偉大的內心裡,有著這樣的明悟,真正的光榮是德行的崇高。這才是正確的榮辱觀。

    培根曾說:“榮譽就像河流,輕浮和空虛的榮譽浮在河面上,沉重和厚實的榮譽沉在河底里。”真金是會沉入水底的,只有輕飄飄的樹葉才會浮在河面上。我們應當去看本質。我們應當明白,真正的光榮並不是表面的風光。真正的光榮是一個人的內在是否偉大,一個人是否對社會做出了真正的貢獻。

    著名物理學家吳健雄教授視名利淡如水。面對各種各樣的讚美和誇獎,她說:“我在科學上不過有了一點點小的成績。”當一位記者問她對諾貝爾物理獎獲得者李政道和楊振寧有何感想時,她說:“大家都在為李政道和楊振寧教授高興,我也是一樣感到高興。”記者說:“大家都知道,是因為您做了精心實驗,才使‘李─楊假說’得到了證實,您的貢獻是不容忽視的。”她平靜地說:“我不是為了得到榮譽才去做實驗的。”她表示不過是幫了李政道、楊振寧“一丁點兒忙”。

    吳健雄的內心是謙虛的。她把自己偉大的貢獻只看作是有了一點小小的成績。正是因為她這樣的謙虛,這樣的對自己的成就的不滿足,不安於現狀,她才會做出成功的實驗,她才會在之後的路上走得更加遠。

    吳健雄說,她不是為了得到榮譽才去做實驗的。這就是她的榮辱觀。她的榮辱觀是並不是為了得到榮譽時的那種光榮而去做事情。她是為了自己的工作能對他人的事業有所幫助,能對人類的進步有所貢獻而去行動的。視名利淡如水,對自己的事業不滿足,這正是吳健雄的偉大之處。

作者現居中國

友誼值千金

作者:陳碧藍

缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;
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    “缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;沒有友誼則這個世界不過是一片片荒野。”思想家培根這樣說。歌手陳亦迅的歌裡這樣唱道:“孤單要人命”,是啊,友誼對於每個人的人生都是很重要的。有了好朋友,我們就可以與好友分享生命中的快樂;有了好朋友,好朋友也就會分擔我們人生中的痛苦。友誼給予我們美好的情操。

    春秋時期有位出色的音樂家俞伯牙,他精於彈琴,據說他彈琴連吃草的馬也會抬頭傾聽。而當時最懂伯牙琴技之妙的莫過於鍾子期。伯牙用琴表現高山情懷,子期聽後說:“善哉,峨峨兮若泰山。”用琴聲表現流水的情調時,他聽後說:“善哉,洋洋兮若江河。”後來,子期因病逝世,伯牙就悲痛欲絕地摔破了琴,扯斷了弦,發誓終生不再彈琴。子期是伯牙生命中的知己,伯牙的做法的確是有些走極端。但是這同樣表現了在伯牙心裡,珍貴的友誼是比愛好更重要,媲美生命。所以說,友誼值千金。

    孟子說:“人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。”心靈是個奇妙的東西。友誼能夠起到滋養心靈的作用。在人生中,友誼好比可口的奶茶,能夠讓人舒心。

    阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行。一天他們吵架了,一人還給了另一個一記耳光。被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續向前走,一直到了沃野,被打巴掌的那位差點淹死。幸好被朋友救了起來。他拿了一把小劍在石頭上寫了:“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友問道:“為什麼你寫的地方不同呢?”那人笑著回答說:“當被一個朋友傷害時,要把它寫在一個容易忘記的地方,風會負責去掉它;相反,如果被幫助,我們要把它寫在心裡的深處,在那裡,任何風都不能抹去它。”

    對於別人的恩情,要牢記在心中,對於別人對不起自己的地方,要漸漸忘記。因為,人們只有感恩生活,感恩於友誼,才會幸福。

    在人生中,如果有了好友,人們的情感就會變得崇高起來;好友的一句問候,一聲叮嚀,都會像咖啡一樣,溫暖著我們的心頭,讓我們有喜悅感。友誼值千金,渴望友誼,渴望幸福。

作者現居中國

友誼值千金

作者:陳碧藍

“缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;
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    “缺乏真正的朋友乃是最純粹最可憐的孤獨;沒有友誼則這個世界不過是一片片荒野。”思想家培根這樣說。歌手陳亦迅的歌裡這樣唱道,孤單要人命。是啊,友誼對於每個人的人生都是很重要的。有了好朋友,我們就可以與好友分享生命中的快樂,有了好朋友,好朋友也就會分擔自己人生中的痛苦。友誼給予我們美好的情操。

    春秋時期有位出色的音樂家俞伯牙。他精於彈琴,據說他彈琴連吃草的馬也會抬頭傾聽。而當時最懂伯牙琴技之妙的莫過於鍾子期。伯牙用琴表現高山情懷,鍾子期聽後說:“善哉,峨峨兮若泰山。”用琴聲表現流水的情調時,他聽後說:“善哉,洋洋兮若江河。”後來,鍾子期因病逝世,伯牙就悲痛欲絕地摔破了琴,扯斷了弦,發誓終生不再彈琴。鍾子期是俞伯牙生命中的知己,俞伯牙的做法的確是有些走極端。但是這同樣表現了在俞伯牙心裡,珍貴的友誼是比愛好更重要,所以說,友誼值千金。

    孟子說:“人之相識,貴在相知;人之相知,貴在知心。”心靈是個奇妙的東西。友誼能夠起到滋養心靈的作用。在每個人的人生中,友誼好比可口的奶茶,能夠讓人舒心。

    阿拉伯傳說中有兩個朋友在沙漠中旅行。一天他們吵架了,一人還給了另一個一記耳光。被打的覺得受辱,一言不語,在沙子上寫下:“今天我的好朋友打了我一巴掌。”他們繼續向前走,一直到了沃野,被打巴掌的那位差點淹死。幸好被朋友救了起來。他拿了一把小劍在石頭上寫了:“今天我的好朋友救了我一命。”一旁好奇的朋友問道:“為什麼你寫的地方不同呢?”那人笑著回答說: “當被一個朋友傷害時,要把它寫在一個容易忘記的地方,風會負責去掉它;相反,如果被幫助,我們要把它寫在心裡的深處,在那裡,任何風都不能抹去它。”

    對於別人的恩情,要牢記在心中,對於別人對不起自己的地方,要慢慢地忘記。因為,人們只有感恩生活,感恩於友誼,才會幸福。

    在人生中,如果有了好友,人們的情感就會變得崇高起來,好友的一句問候,一聲叮嚀,都會像咖啡一樣,溫暖著我們的心頭,讓我們有喜悅感。友誼值千金,渴望友誼,渴望幸福。

作者現居中國

白居易說:“慎而思之,勤而行之。

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白居易說:“慎而思之,勤而行之。”認真地思考,勤奮地工作是成功的必要條件,無論是自然科學還是社會科學,思考都是頭等重要的事情。

   愛迪生從小時候起就愛觀察,思考,有著強烈的好奇心和求知欲。他上學不久,有一次上算術課,老師對學生說:“二加二等於四。”他站起來發問:“老師,二加二為什麼等於四呢?”老師被問得目瞪口呆。老師不僅不認為愛思考是打開未知世界之門的一把鑰匙。反而認為愛迪生是在搗亂。因此,他上學才3年就因成績不佳被勒令退學。然而他經過艱苦的思考和探索,終於成為傑出的科學家和發明家。愛迪生的成功就在於他對世界勤問個為什麼,他的成就來自自學。觀察,思考是他成功的關鍵。其實,自學才是學習的本質,因為即使是老師教,老師也是通過自學得來的。自學很重要,而在自學中,只有思考能夠總結出事物的本質。

   牛頓說:“思索,繼續不斷地思索,以待天曙,漸近乃見光明。”牛頓是科學偉人,他的話說明了一個道理,繼續不斷地思索才能給我們的將來帶來光明。

   “哥德巴赫猜想”是數學皇冠上的明珠,著名數學家陳景潤為了摘取它,自定每天凌晨3點起床學外語,天天泡在圖書館。他沉浸在數學王國裡常常達到痴迷的程度。有一次,圖書館管理員走時大聲叫喊,問裡面還有沒有人,但全神貫注的陳景潤什麼也聽不見,於是被反鎖在裡面。等他想離開時發現大門緊鎖,他只是毫不在意地笑一下,又不知疲倦地回到書堆中去了。還有一次,陳景潤邊走路邊思考,一不小心撞到了對面的樹幹上,他還以為撞到了什麼人,忙說:“對不起,對不起。”他鑽研數學真是癡迷。他凌晨三點就起床可見他工作的時間長,比別人一天多工作5小時。他之所以能夠攻克這世界難題,正是因為他對數學的痴迷和認真的思考。

   思考的力量是巨大的。科學的成果來自於對事物的鑽研,思索。思考總結了難題,給出了事物的本質。

作者現居中國

思考的力量

作者:陳碧藍

白居易說:“慎而思之,勤而行之。”
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   白居易說:“慎而思之,勤而行之。”認真地思考,勤奮地工作是成功的必要條件,無論是自然科學還是社會科學,思考都是頭等重要的事情。

   愛迪生從小時候起就愛觀察,思考,有著強烈的好奇心和求知欲。他上學不久,有一次上算術課,老師對學生說:“二加二等於四。”他站起來發問:“老師,二加二為什麼等於四呢?”老師被問得目瞪口呆。老師不僅不認為愛思考是打開未知世界之門的一把鑰匙。反而認為愛迪生是在搗亂。因此,他上學才3年就因成績不佳被勒令退學。然而他經過艱苦的思考和探索,終於成為傑出的科學家和發明家。愛迪生的成功就在於他對世界勤問個為什麼,他的成就來自自學。觀察,思考是他成功的關鍵。其實,自學才是學習的本質,因為即使是老師教,老師也是通過自學得來的。自學很重要,而在自學中,只有思考能夠總結出事物的本質。

   牛頓說:“思索,繼續不斷地思索,以待天曙,漸近乃見光明。”牛頓是科學偉人,他的話說明了一個道理,繼續不斷地思索才能給我們的將來帶來光明。

   “哥德巴赫猜想”是數學皇冠上的明珠,著名數學家陳景潤為了摘取它,自定每天凌晨3點起床學外語,天天泡在圖書館。他沉浸在數學王國裡常常達到痴迷的程度。有一次,圖書館管理員走時大聲叫喊,問裡面還有沒有人,但全神貫注的陳景潤什麼也聽不見,於是被反鎖在裡面。等他想離開時發現大門緊鎖,他只是毫不在意地笑一下,又不知疲倦地回到書堆中去了。還有一次,陳景潤邊走路邊思考,一不小心撞到了對面的樹幹上,他還以為撞到了什麼人,忙說:“對不起,對不起。”他鑽研數學真是癡迷。他凌晨三點就起床可見他工作的時間長,比別人一天多工作5小時。他之所以能夠攻克這世界難題,正是因為他對數學的痴迷和認真的思考。

   思考的力量是巨大的。科學的成果來自於對事物的鑽研,思索。思考總結了難題,給出了事物的本質。

作者現居中國