三代繫情

作者:盼如

華人移居海外,特別是第一代移民,
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華人移居海外,特別是第一代移民,受華人傳統觀念的影響,都有親人團聚的願望,因此很多人都申請父母移民來澳洲,再加上自己的下一代,在一個屋簷下,祖孫三代同住的例子,就非常普遍了。三代共處的大家庭,古時中國社會常有,毫不稀奇;身處當今西方社會,洋人主張核心小家庭,新生家庭絕大部份都脫離父母獨自為家;現代澳洲華人出現三代同住的例子,如何和諧共處,就成為值得探討的課題。

三代同堂還是三國鼎立?

傳統農業社會三代以上同堂的大家庭,採用家長制,輩份最高者掌權當家,除非年老體衰公開申明將當家的職權讓位給次一輩,否則權力運作難免惟大家長是尊。現代澳洲華人社會出現的三代同住,情況完全不同,夫妻都要外出工作擔負家庭的生計,又要掌管下一代的教育絲毫不放手,難免話事權大增,居於主導地位,霸道也就出來了。問題出現在:如果夫婦工作壓力大,小孩給祖輩帶大而親子關係疏離,加上長者心態上仍存有大家長的高姿態,當形成祖輩‘挾天子令諸侯’扮演曹操的角色、夫妻輩自居正統打著劉備的旗號、孫輩盛氣淩人一副“孫權”的架勢,三國鼎立起來,一家之內恐怕就天無寧日了。

澳洲早期華人移民多來自港、澳、台、東南亞,接觸西方文化較早,能接受核心家庭的觀念,父母和已婚的孩子各自也有經濟能力購屋,分開居住較慣常。然而近三十年來從中國大陸移民此地的這批華人群體,面臨的文化差異和衝擊較大,調適挑戰也大,追求經濟獨立的迫切感又甚深,暫時得面對三代同住的客觀事實較普遍,而主觀意願上如何處理因此而產生的問題,就需要有人提供諮詢和幫助。

有關三代的一些背景分析

衡量中國移民的背景,七十歲以上的祖父母一輩,仍存在“養兒防老”觀念的人應該不少,文革期間受過苦的也不少,來到澳洲投靠依賴子女的情況就極其明顯了,心理狀態比較弱勢。四十歲開外的父母一輩,屬童幼年文革時期成長的一代,對權威存在著某種疑慮,自我追求感較強,相對地敬老尊賢的觀念就淡化了,在家庭中,很自然表現出強勢的心理態度,“養老”靠自己,“防兒”不爭氣。十到十五歲的孫輩,幼小受慣祖輩的嬌寵,耳濡目染父母輩的強勢,習慣了澳洲教育的任性自為,又碰上血氣方剛的青春期,小霸王的心理態度也就難以避免了。針對這一類群體三代同堂的家庭,處理家庭成員間因問題產生的矛盾,以下的建議值得思考。

針對三代矛盾可行的建議

一、父母輩:

1.如果存在對祖輩鄙夷或瞧不起的心態,首先請收拾好你們的心情,易地而處,體會一下長者過往生命中的苦況;其次找回一些感恩的心,感念他們在過去艱難的日子中將你們拉拔長大,在你們需要的時候無私付出照顧你們的孩子。

2.如果夫妻間存在‘強比強、誰怕誰’的心態,首先夜半請各自掏出你們的真我,獨自捧心對自己也有軟弱的地方流流淚、泣一泣也無妨,承認自己並非無情的無敵鐵金剛;其次日間看到伴侶也做了某些是自己不愛做也懶得做的事,簡單說句‘謝了,真虧了你。’認識自己並非萬能,欣賞一下對方的能耐。

3.如果對孫輩存在‘老子(娘)說啥小子(娃兒)俯首’的心態,首先請積極點認清‘好小子(娃兒)個頭都快高過我了,看來輪到你們出人頭地了’,少點橫眉冷對,多點甘為孺子牛;其次撥時間同他們家庭內軟談心,好過肯花錢送他們到外面強補習。

二、祖輩:

1.如果存在對兒女輩有‘養子不孝’的埋怨心態,首先請思想他們在異域求生存所面臨的巨大壓力,用體諒代替不滿;其次樂觀點向前看,澳洲的社會制度和保障措施,還不致令人有後顧之憂,相比這大半生都熬過來了,耐心多等三五年還不至於喪氣吧。

2.如果存在老夫老妻間挨一輩子繼續挨下去的心態,首先不妨把那雙‘綠豆對芝麻’的小心眼,用來夏天裡多給老伴煲點清涼的綠豆沙冰在冰箱裡一起享用、冬夜裡沖點芝麻糊一起暖暖心胃(這可是兩味廣東人最稀鬆平常的甜點);其次多欣賞兩口子生命的晚春時節,勝似閑庭信步,不管風吹浪打。

3.如果存在對孫輩的過度保護的心態,首先請認知孫兒女們都挺立、玉立了,展翅的小鷹無需老鷹刷洗羽毛;其次把管教的主權交還給他們的父母吧,與其聽政不如聽雨來得悠閒。

三、孫輩:

1.如果存在對父母‘我就是軟硬不吃’的心態,首先不妨警惕外面世界可不吃這一套,一撇爛泥也要在陶匠手裡擠捏、在烈火裡燒烤才能成型;其次請醒悟家是最後的堡壘,不是外面的戰場,父母是指戰員戰友,管教是新兵訓練。

2.如果弟兄姐妹間有‘爭誰為大’的心態,首先請扮好‘以大事小,以小服大’;其次學習好手足協調,來盪生命成長的鞦韆,留意任何一手一足有閃失,就會招來失衡跌落的危險。

3.如果對祖輩有‘恃寵而驕’的心態,首先請調適接受‘我真長大了’、‘爺爺奶奶衰老了’的事實,反過來多幫幫他們;其次更尊敬他們,不僅是肯定自己的長大,也是在父母眼底證明我並不是一個愛挑戰長輩權威的人。

另一三代群體的背景與可採對策

中國移民第二大三代同堂的群體,大抵年齡層低十歲。六十開外的祖輩多數肯定不信‘養兒防老’這一套,經歷過文革敢衝敢打敢喊的歲月,膽大愛出頭會忽悠留下的烙印,過了耳順之年但骨子裡仍不服輸,心理上始終高踞在兒女之上。三十出頭的父母輩,就是所謂計劃生育下的小皇帝、小公主們,難免會突出自我意識壓倒順從群體意志,當來到海外職場上拼搏上位,就很有競爭力;但在家裡‘養老’跟長者較量,就用新穎觀念、新思維和祖輩對駁,形成兩代間的理氣之爭;對幼輩則‘防兒’做到極致,把基礎、預防、臨床醫學全用上了。至於五歲以下的孫輩,在爹娘的刻意栽培下,未來可能面臨的就是,一條所謂虎媽‘計劃教育’下的自我縮陷成長路,雖在專業領域內有朝一日出類拔萃,但在襟懷通識、領導才能、獨立自主、與人協作上,相對要付出大打折扣的代價。

針對此一三代同堂的群體,值得思考的建議是:

1、祖輩學習放低姿態,和父母輩亦師亦友勝過耳提面命,和孫輩自在遊戲幫他們減壓。

2、父母輩學習走出自我,發掘群體價值,對幼輩呵護勝於督促,對長輩關懷勝於爭執。

3、學習給孫輩他們發展的空間,從祖輩身上得自由,從父母身上蒙安慰。

三代同堂有其正面意義

回顧中國人過往傳統農業社會大家庭數代同堂,長時間發展遺留下來的文化積澱,自然而然在人際相處上,形成了特重‘關係’的價值取向。從正面說,就是從‘講人情’出發協調各方利益‘講和諧’,彼此有得有捨知互讓,矛盾衝突很少尖銳化;但從負面說,有時偏頗發展就形成了講關係、套交情、走後門,破壞客觀制度的公正性。祖孫三代同住,互動關係當然較複雜了,這不全然導致負面消極的後果,也有其正面積極學習的意義。情繫三代,看重親人間的關係,就要講情、講愛,超乎意氣之爭,好維持和諧。家和萬事興,放大到社會間,就是如何與人為善(和諧相處),三代同住成功了,這個學習場,豈不是你與人打交道能圓融周到的一個極好的起始點?

西方基督教價值觀下解決三代矛盾的良方

當然華人移居西方世界,同時也不妨留意影響他們文化深遠的基督教價值觀,知所截長補短。一個基督化家庭,如何看待三代同住呢?他們會有什麼準則可依循呢?

1、家庭以愛為柱石。耶穌最愛的門徒約翰在《聖經》的一封書信裡寫道:“親愛的弟兄啊,我們應當彼此相愛,因為愛是從上帝(神)來的。凡有愛心的都是由上帝(神)而生,並且認識上帝(神);沒有愛心的就不認識上帝(神),因為上帝(神)就是愛。”“上帝(神)愛我們的心,我們也知道也信。上帝(神)就是愛。住在愛裡面的,就是住在上帝(神)裡面,上帝(神)也住在他裡面。這樣,愛在我們裡面得以完全…愛裡沒有懼怕;愛既完全,就把懼怕除去…”(約翰一書4:7-8、4:16-18)基督化家庭深知也深信上帝愛人的心,緊緊抓住由上帝而來的愛去彼此相愛,上帝便常與他們同住,他們也住在上帝的愛中,三代同住因上帝的愛相維繫,三代繫情,愛中無懼怕,家人間就沒有誰怕誰、誰講話大聲的問題;當真有問題,在愛中也好溝通了。

2、家中孝敬父母乃上帝的誡命。《聖經》記載上帝透過摩西向當時的以色列民頒佈十誡,其中的一誡就是說:“當孝敬父母,使你的日子在耶和華你上帝(神)所賜你的地上得以長久。”(出埃及記20:12)並且擺在“不可殺人”這一誡的前面,可見其重要性。所以孝道不只是中國人講,西方人一樣重視,只是現代人自我獨大,就漸漸把孝道疏遠了。三代同住,如果父母輩不留意尊重上一輩,下一輩看在眼裡,要他們將來(或許後果現在就產生了)怎樣尊敬你們自己,可能就像緣木求魚了。

3、基督為主、父母為中心的核心家庭。《聖經》》創世記說:“因此,人要離開父母,與妻子聯合,二人成為一體。”(創世記2:24)這裡西方人強調的,是夫妻結婚自組家庭後的獨立自主,不再依靠父母家,還有就是夫妻同心。其實華人也有兒女成婚後,將他們視為成人的象徵,主要是尊重他們的決定權,不再代為決行。“人要離開父母”,絕對不是棄而不顧。客觀形勢使然,經濟上供不起兩間屋,要三代同住,《聖經》上列明上帝對其子民的典章說:“不可虧負寄居的,也不可欺壓他…不可苦待寡婦和孤兒” (出埃及記22:21-22),何況是與自己同住的至親的直系親屬?若是祖輩寄居在兒女家中,請留意,讓他們夫妻成為家庭的中心,避免做太上皇。基督化家庭,耶穌基督才是真正的一家之主,在基督的教導裡親人同心過生活。

4、用基督真理教養孩童。《聖經》中希伯來書提到:“我兒,你不可輕看主的管教,被他責備的時候,也不可灰心;因為主所愛的,他必管教……凡管教的事,當時不覺得快樂,反覺得愁苦;後來卻為那經練過的人結出平安的果子,就是義。”(希伯來書12:5-6、12:11)西方人也講管教,只是當代世俗的流風,個人主義、自由主義好像變形金剛,在教育上把一些基本的道德倫理原則邊緣化,釀成了社會上、學校中最頭痛的紀律問題。許多有遠見的基督化家庭,重新拾起品格教育,強調全人教育,扭轉唯學業至上的功利主義,消除升學對孩童人際關係冷漠、人性關懷淡漠的斲傷。三代同住的家庭,從參與教會的生活中,領受了基督的真理,正可以在這方面著力實踐,讓孩童蒙福蒙恩。

作者來自台灣 現居雪梨

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