作者：張經將

有一個星期六我帶孩子去………..

     有一個星期六我帶孩子去參觀了悉尼南區的一間補習學校。

     悉尼地區的華人，絕大部分都把子女送到補習學校，補習什麼呢？

     補數學，補英文，補普通技能，還有寫作。這些是小學六年級考精英中學的課程，考得好的孩子上精英中學(Selective School)，考不好的孩子進普通中學。

     我們去看了一下這間補習學校，一進去我就發覺空氣不清新，一問之下，原來他們害怕孩子爬窗戶，就把窗戶堵死了，但是，他們又把空調關掉，可能是為了省電。幾十個孩子就是在這樣悶熱的地方寫作業。

     他們把普通的住宅房間改成教室，有10多個房間，每20來個孩子放在一個房間，裏面有一個老師帶。2個小時休息一次，上午考試，就是模擬州政府的精英中學考試，下午改錯。

     大部分孩子是被迫來的，有些孩子看到自己的小朋友都去補，也就只好也來補。這些孩子一周來三次，一次考試，一次輔導作業，一次寫作。

     有些父母從一年級開始就把小孩送進來補習了。

     據我個人的瞭解，這裏澳洲本地人基本上沒有補習的習慣，精英中學設立的目的原來是為了那些高智商，學得快的孩子，可是現在華人絕大部分都在補習，因此，華人進精英中學的比例也高，但是，他們進去以後，很多成績平平，特別到了大學以後，發揮一般，沒有創造力，所以，這裏澳洲本地人覺得不公平，他們只好不斷改變考試範圍。

     我的孩子明年要考中學了，可是像這種情況，我怎能忍心把孩子關在這麼小的房間裏不斷地做題目呢，這樣做真是太殘忍了。

     孩子週一到週五已經在學東西了，到週末應該去運動，去參觀各種有創意的東西，做他們喜歡做的事情。

     我實在很不想讓孩子去參加這樣的補習。其實，這算補習嗎？他們三年級在學四年級的課程，五年級在學六年級的課程。到了學校，孩子都不想聽課了，因為老師講的課程他們已經在補習學校做過了，這樣對小孩有什麼好處呢？

     現在，補習已經成為來自中國的父母親心頭的一塊解不開的結。看到別人家的孩子下了課都去補習，自己家的孩子是不是也要補習？補習的好壞各有看法，在中國父母親的談話裏，補習當然是好，看到孩子在學習，能考個好成績，確實高興。但是，我聽到澳洲本地人對補習普遍存負面的評論。他們認為，學習動力應該來自孩子本身，所以，孩子想學什麼就給他創造條件學什麼，而不是孩子因為父母逼迫而去學習。而且，補習本身的含義就是補課的意思，是給那些學習落後，有問題的孩子設立的，而不是挖掘孩子潛能的好辦法。

     我知道有個中國小孩補習了好幾年，也考上了新州最好的一所精英中學，後來，父母親接到學校的電話，說是孩子好久不去學校了，問父母親孩子是否生病了。父母親大吃一驚，因為孩子每天都去上課呀，那麼孩子去哪裡呢?原來孩子害怕讀書，在上學的路上，躲到同學家裏玩去了。

     精英中學有它的優秀的地方，如果孩子本身愛讀書，進去以後，可能如魚得水，發揮得很好。但是，現在華人把精英中學當作唯一的出路，不管孩子的資質如何，愛好如何，統統往補習學校送。其實，每個孩子都有許多不同的才能，靠補習是發揮不了這些潛在的才能的。

(作者來自中國，現居雪梨)