作者:黃邁勵
| 批評最終的目的是希望對方改進,我們都是被人批評過, |
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批評最終的目的是希望對方改進,我們都是被人批評過,也都批評過他人,人性的弱點在於喜歡聽好的話。所以怎麼樣的批評可以讓人樂意接受,得到預期與積極的效果,真正的批評是需要藝術的。
當眾的批評,常常會使對方感到難堪,自尊心受到極大的傷害,不但達不到批評的效果,還會造成抵觸心情,有時候對方會把這批評記恨在心,到時候來反駁你。
批評前瞭解事實是非常重要的
知道事實真相是批評的基礎,有些人不分青紅皂白地批評對方是不科學的。古語說:“知己知彼,百戰百勝”,意思是說我們要充分瞭解對方,瞭解自己,知道客觀事情的真相,才可以知道決定對策。
考慮妥當的批評方式
如你是一個企業管理者,批評下屬是一件不太輕鬆也不容易的事,有時會使缺乏知識和經驗的管理者無所適從。但是誰都會犯錯,如果領導者不懂得如何批評下屬,就有可能降低部門的工作效率,甚至影響整個團隊的工作情緒和效率。
批評的方式有很多種,這就需要管理者根據具體的當事人和事件進行選擇。例如,性格內向的人對別人的評價非常敏感,可以採用以鼓勵為主,委婉的批評方式。對於生性固執或自我感覺良好的員工,可以直接地告訴他犯了什麼錯誤。對於輕微的過錯,可以私下提醒就可以。對於員工的嚴重錯誤,要採取一對一的批評方式,如果員工還是不能改正,領導者應該剛柔兼施,使員工明白道理而改正。
批評時問清瞭解犯錯原因。雖然領導者可能自認為已經瞭解了事件的客觀真相,但在批評對方時還是要認真的傾聽對方對事件的解釋,有時候對方會告訴領導者可能並不清楚的事情真相。
儘量對事不對人
領導者需要有組織能力,有凝聚團結員工在他周圍的能力。古語說:得人心者得天下。批評時不可以發脾氣,發脾氣只有失了自己的威信,不能達到有效的批評效果。儘量對事不對人,雖然事情都是人做的,但是批評解決問題時還是要對事不對人。不要“仗勢欺人”,不要讓對方產生“仗勢欺人”的感覺,“仗勢欺人”難免會造成對立的情緒。這種對立會極大的傷害部門內的團結和合作,傷害人之間的友情,如果對方感到自己的尊嚴和人格受到了侮辱,很難想像他再能全心全意為公司工作,或再會是你的忠心夥伴。在對方認識到錯誤後,應該停了批評,不要把對方的錯誤掛在嘴上喋喋不休地反復嘮叨。
但如果我們的身份是一個下屬或學生,怎麼對領導或教師的不合適行為提出批評或指正呢?因為領導者或教師他站在居高臨下的位置,他風頭十足,他盡可以隨他的意說,說錯了下屬(我)也只能委屈在心,何能辯解呢?否則領導者會說:“現在你可以回家吃自己”!這真是一個難題。
有則改之,無則加勉
如果我們的身份是一個教師,必須把握批評的分寸。對初次犯錯的學生,批評不宜過激,只需點到即可,尤其是對性格內向的女孩子,要小心引導為主。一個教師站在講臺上,他就是所有學生的教師。我看到有一種教師,他說是喜歡教“好”學生,上課時間任他心意、專心地長時間教二位“好”學生,讓大多數的學生陪坐……不合適吧!他不應該只是這二、三位學生的私人老師。但是什麼樣的批評可以讓他接受改正?
社會團體的群言堂,給大家發表不同的看法,有人站在團體的立場上,有人站在自己不同的立場上,因各人的想法不一,會有各種不同的建議批評意見,最後應該是存大同,除小異,少數服從多數,大家要多有寬容,對的和不對的批評意見,有則改之,無則加勉,和睦才可以相處。
在家庭中,夫妻婆媳之間,因為天天時時都在一起,拌嘴、磨擦一定是有的。但是每日菜、米、油、鹽親情在其中,要有愛心,遇事時要有寬容謙讓的心態,直率地、柔和地商量,批評指正。幽默常常是非常重要的,繞著彎婉言的比喻解釋,一笑,萬事了了,千萬不可以臉紅脖子粗的叫嚷。
遇事要多有謙讓寬容
在教會,主內我們是弟兄姐妹,上帝愛世人,他的愛把我們連在一起,要我們彼此相愛。“愛是恒久忍耐,又有恩慈……不求自己的益處……凡事包容……凡事忍耐。”(哥林多前書13:4-7)所以我們對人,尤其是對自己的弟兄姐妹遇事要多有謙讓寬容,對方有錯要愛心相勸。
無論什麼時候,溝通是非常重要的,設身處地地想一想,可以幫助我們把握批評的分寸,指出問題的嚴重性,或和風細雨的引導,因人而異,批評盡可委婉,要看對方心理承受的能力,才可以達到批評的有效效果。在錯縱複雜的社會中,每日每時都會發生許多意想不到的事情,因為人不是完美的,我們會被批評,我們也會批評人,願上帝賜福我們有聰明的智慧和能力,盡可能的處理好每一件事,事事都榮耀神。
作者來自中國 現居布里斯本





